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Gestão da prática clínica na NephroCare-Portalegre: contributos para a integração de estudantes de enfermagem

A aprendizagem em contexto de prática clínica, decorre com uma particularidade distinta em relação à aprendizagem formal em sala de aula, uma vez que o contexto social e espacial difere na complexidade de cada uma. A formação em enfermagem, constitui assim, um papel determinante no crescimento do ...

Acreditação da idoneidade formativa do contexto de prática clínica no Serviço de Urgência Médico-Cirúrgica do Centro Hospitalar Médio Tejo, Unidade de Abrantes

Num contexto de mudança dos estatutos da Ordem dos Enfermeiros, reconhece-se a importância de renovar um Sistema de Certificação de Competências, que é contemplado por um período de Exercício Profissional Tutelado, para a obtenção do título de Enfermeiro, e um período de Desenvolvimento Profi...

Competências comunicacionais em estudantes do curso de licenciatura em enfermagem após a primeira experiência de ensino clínico

A comunicação assume-se como um instrumento fundamental na prestação de cuidados de enfermagem, pelo que os futuros profissionais devem adquirir e desenvolver competências comunicacionais ao longo da sua formação académica. Este estudo procura responder à questão: Que competências comunicacion...

Vivências dos doentes e familiares em relação às visitas numa Unidade de Cuidados Intensivos

A família é uma unidade básica da organização social e é nela que o indivíduo se forma como ser humano. No caso de ser hospitalizado, toda a família é confrontada com sentimentos de ansiedade, de medo e de stress, os quais os enfermeiros devem estar atentos, durante e após o período de visi...

Desenvolvimento de competências emocionais nos estudantes de enfermagem no primeiro ensino clínico

É no contacto com a prática clínica que o estudante desenvolve algumas competências que não são passíveis de se desenvolverem ao longo da componente teórica da formação inicial. Assim, logo no primeiro período de aprendizagem clínica devem ser adotadas estratégias promotoras do desenvolvimen...

Vivências de coaching de assistentes convidados: Um caminho supervisivo

A complexidade do Ensino Clínico, exige um processo supervisivo bem estruturado. O papel do supervisor é fundamental, pois o estudante no seu percurso deve ter situações onde possa praticar sob orientação de um profissional, que simultaneamente sejaconselheiro e coach. O coaching é considerado um ...

Meu Estágio Enfermagem: criação e avaliação de um protótipo de aplicativo para apoio no estágio curricular supervisionado em enfermagem

Introdução: O estágio curricular supervisionado é um importante instrumento utilizado na formação dos profissionais de enfermagem, que visa proporcionar aos alunos o aperfeiçoamento das técnicas de enfermagem e o desenvolvimento de uma visão crítica e reflexiva da profissão. Entretanto, não s...

O estágio extracurricular remunerado em enfermagem no serviço de atendimento médico de urgência de campus da Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO

A oferta de Estágio Extracurricular pelo Serviço de Atendimento Médico de Urgência de Campus - SAMUC é disponibilizada para alunos do curso de graduação em Enfermagem, através de um edital de Seleção, gerenciada pelo Departamento de Recursos Humanos – DRH, da Universidade do Grande Rio - UNIG...